Eventos

A intervenção precoce nos problemas de comportamento na infância é crucial para um desenvolvimento saudável. No dia 18 de março, às 12h, na Sala de Atos do Ispa, no âmbito do Ciclo de Conferências do Ispa, a Prof.ª Sofia Major apresenta a conferência “Avaliação de aptidões sociais e problemas de comportamento em idade pré-escolar: Da teoria à prática”. Explore a versão portuguesa das PKBS-2 e descubra como apoiar educadores e famílias na promoção das competências socioemocionais das crianças.

Sinopse:

A identificação e intervenção precoces nos problemas de comportamento é essencial na prevenção de problemas futuros com custos sociais significativos (e.g., problemas de saúde mental, abandono escolar). No entanto, se é importante intervir nos casos de comportamentos agressivos, a promoção da competência socioemocional deve ser igualmente enfatizada. Atendendo às características desenvolvimentais das crianças em idade pré-escolar, a utilização de instrumentos de autorresposta para a avaliação de aptidões sociais e problemas de comportamento revela-se um desafio. Neste sentido, é necessário recorrer aos informadores adultos que interagem diariamente com as crianças, tais como pais e educadores de infância. Passando da teoria à prática, apresenta-se a versão portuguesa das Preschool and Kindergaten Behavior Scales – Second Edition (PKBS-2), especificamente desenvolvidas para crianças em idade pré-escolar (3-6 anos), que permitem a avaliação de aptidões sociais e problemas de comportamento por parte de informadores em contexto familiar e escolar.

Biografia:

Sofia Major é Professora Associada no Departamento de Psicologia da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade dos Açores. É doutorada em Psicologia, na área de especialização em Avaliação Psicológica, pela Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Coimbra (FPCE-UC). É membro integrado do Centro de Investigação em Neuropsicologia e Intervenção Cognitivo-Comportamental (CINEICC; FPCE-UC) e Vice-Diretora do NICA (Núcleo Interdisciplinar da Criança e do Adolescente da Universidade dos Açores). Os seus interesses de investigação focam-se, maioritariamente, na avaliação e intervenção com crianças em idade pré-escolar.